На тему учебы. Плисецкая: "Диагноз она ставила верно, но как лечить — ведать не ведала… «Ты висишь на палке, как белье на веревке», — а что надо сделать, чтоб не висеть? Ваганова сказала бы прозаично — «переложи руку вперед». И балерина, как по мановению волшебства, обретала равновесие". Думаю, что хороший тренер-педагог отличается от просто хорошего тренера тем, что видит реальную и требуемую ситуацию и с внешней — тренерской — стороны, и с внутренней — "изнутри" ученика, в обоих случаях основываясь на ясном понимании законов, действующих в данной сфере работы. И такое стереоскопическое зрение помогает найти точный вариант слова и действия. Конечно, для этого требуется двойное усилие. Не всем тренерам это удается.
Английский в школе теперь со второго класса — тотально, для всех. Состав материала, конечно, самый простой, ориентирован на освоение с нуля. У детки английский был, кажется, все три года Бэбиленда. Думаю, что хотя бы вначале ей будет проще. Я когда-то освоила английский самостоятельно, по самоучителю, а потом дважды поучила его с детьми ) И теперь получила шанс пройти курс еще и с деткой ) С другой стороны, хотелось бы, чтобы ей потом был дан второй язык, хотя бы факультативно. И лучше бы всего — французский 😉
Английский в школе теперь со второго класса — тотально, для всех. Состав материала, конечно, самый простой, ориентирован на освоение с нуля. У детки английский был, кажется, все три года Бэбиленда. Думаю, что хотя бы вначале ей будет проще. Я когда-то освоила английский самостоятельно, по самоучителю, а потом дважды прошла его с детьми ) И теперь получила шанс пройти курс еще и с деткой ) С другой стороны, хотелось бы, чтобы ей потом был дан второй язык, хотя бы факультативно. И лучше бы всего — французский 😉
Иркутск