Совсем скоро, в феврале-марте, обучающимся 7 классов придётся готовить проекты различных видов: социальные, творческие, исследовательские и т.д., а затем защищать их. Поэтому в первой четверти на уроках труда мы занимались, в том числе, основами проектной деятельности: объяснил детям, как правильно ставить цели и задачи, чем они отличаются, как распределить ресурсы и, в целом, алгоритм социального проектирования. И вчера на итоговом занятии провёл проектный батл. Распределил 7 В класс на две группы, каждой выдал задание и через определённое время ребята должны были защитить свои мини-проекты. На мой взгляд, получилось.
Троицк