Однажды на занятиях по английскому языку необходимо было произвести перевод текста. Кроме того, нужно было соблюсти грамматические и лексические нормы.Я посмотрел на текст,и решил разделить его на несколько частей: лексические и грамматические. Грамматические нормы включали в себя правила построения предложения, синтаксис.Лексические же нормы состоят из правильного употребления слов, фраз,выражений в тексте.Раиса Хайрутдиновна проверила качество перевода...Все получилось...Перевод текста выполнен по лексико-грамматическим выполнен правильно...Таким образом, соблюдение данных принципов является особенностью языкознанию.Спасибо всем , кто прочитал данный пост! Доброго дня и хорошего настроения!До встречи!
Спасибо вам, Раиса Хайрутдиновна,за качественное и правильное изложение материалов по английскому языку.Также искренняя благодарность за точность изложения информации.Информация была раскрыта как в письменной, так и в наглядной форме. Небольшое разъяснение,например, слово conversation -общение, разговор применительно для Великобритании, а не Америки. Спасибо также за повествование про культуру англичан, их ценности, традиции.Таким образом, мы видим, что государственные значения Великобритании складываются из культурно-ценностных вариаций и географического расположения. P.S.Спасибо также за понятное, доступное изложение материала.За красивую,с точки зрения лингвистических особенностей, устную речь.
Раиса Хайрутдиновна, когда мы изучали Великобританию, тексты про органы управления государством.Климат изучили,традиции изучили,географию тоже, а про государственные органы видимо забыло...Как жаль что школьная программа по английскому языку такая "компактная".Спасибо вам за преподавание хотя бы минимальных стандартов разнообразного английского языка...
Здравствуйте, Раиса Хайрутдиновна! Как я соскучился по вас. Я скучаю по нежному мягкому голосу, приятному общению. Помните, как изучали специфику английского языка. Изучение составляло ориентация по блочным системам знаний. Начало было-изучение грамматических основ английского языка. Например, единственное и множественные числа,например country-countries ( страна-страны).Заканчивался блок рассказом про жизнь британцев (англичан ) , т.е.формирование системы ценностей, культуры.Следует отметить, рассказ начинался с описанием жизни британцев... Вы так хорошо рассказывали темы, что даже успокоило мою тревожную душу...Так легкими и непринужденными были уроки, что как будто бы ты находишься далеко на отдыхе...
В 10 классе нам выдавали тесты по различным блокам.Уровень знаний изменялся от простого до сложности. Например, тесты по русскому языку включали в себя разбор предложений, грамматические нормы, также выдавался материал по лексическим нормам. Английский язык включал в себя лексико-грамматический разбор. Также рассматривался материал на работу с текстом.А именно, задания по правильному лексическому разбору. Кроме того, написание сочинения выделялся как отдельный блок заданий
Однажды на уроках английского языка нам дали, предоставили задания. Задания составляли соотношений различных признаков к понятиям. Исключительной формой составляли тестовые задания на подбор признаков к категорий. Системный подход к группировкам заключается в следующем: соотнести группы понятий к целым признакам. В свободное время от урока мы выполняли данные тестовые задания. Необходимо было продемонстрировать уровень знаний...Каждый ученик вкладывал определенный смысл в понятия... Наш класс в конечном счете показал довольно высокий уровень по данному блоку знаний....
Чтобы закрепить усвоенный материал нужна рабочая тетрадь по-английскому языку.Да и вообще просто для углубленного изучения языка.В ней находился печень заданий, которые нужно выполнить. В одном из заданий нужно было найти подарки (сувениры) . Но нужно было расположит сувениры в порядке, предназначенных для покупателя...Каждому подарку присваивался определенный значок... Рабочая тетрадь-пособие,предназначенное для учеников (студентов) в соответствии с их знаниями,потребностей.
Челябинск